Prodi Pendidikan Matematika Ikuti Raker dan Workshop Nasional ADMAPETA PTKI di Yogyakarta
YOGYAKARTA — Program Studi Pendidikan Matematika turut serta dalam agenda nasional Rapat Kerja (Raker) dan Workshop yang diadakan oleh Asosiasi Dosen Jurusan/Prodi Matematika dan Pendidikan/Tadris Matematika (ADMAPETA) Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI). Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari, pada 29–31 Juli 2026 di Yogyakarta.
Hadir mewakili Program Studi Pendidikan Matematika dalam forum nasional tersebut, Dr. Iyon Maryono, M.PMat. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika. Kehadiran beliau merupakan bentuk komitmen prodi dalam menyelaraskan mutu kurikulum pendidikan matematika dengan perkembangan standar nasional.
Kegiatan ini berfokus pada penyusunan Laporan Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang adaptif dengan mengacu pada standar akreditasi penjaminan mutu IAPS Lamdik 3.0.
📍 Lokasi Pelaksanaan
- Hari Pertama: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
- Hari Kedua & Ketiga: Hotel Grand Rohan Yogyakarta.
📝 Ringkasan Agenda dan Materi
Pertemuan intensif ini menghasilkan beberapa poin penting dalam penguatan kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika, yaitu:
- Sidang Pleno
Pemetaan program kerja strategis ADMAPETA sebagai arah pengembangan organisasi dan program studi. - Penguatan CPL
Penyelarasan hubungan antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan Sub-CPMK. - Kisi-Kisi Evaluasi
Identifikasi bentuk penilaian berbasis capaian pembelajaran untuk mengukur kompetensi lulusan secara komprehensif. - Instrumen Penilaian
Penyusunan instrumen evaluasi sebagai alat ukur ketercapaian kompetensi dan kelulusan mahasiswa. - Deskripsi Capaian
Penyusunan laporan evaluasi CPL secara kualitatif dan kuantitatif sesuai dengan standar akreditasi IAPS Lamdik 3.0.
Melalui keikutsertaan dalam kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung semakin memperkuat komitmennya untuk menghasilkan lulusan yang unggul, kompetitif, dan inovatif melalui pengembangan kurikulum yang selaras dengan kebijakan nasional serta kebutuhan dunia pendidikan.